Poznajmy się
- Głównym celem naszej pracy jest budowanie dzieciom przyjaznego środowiska, w którym będą czuły się bezpieczne i zaopiekowane.
- Nasze działania kierowane są tak, aby dzieci codziennie miały możliwość uczenia się poprzez doświadczanie i pobudzanie ich naturalnej ciekawości.
- Wysoki poziom edukacji staramy się utrzymywać każdego dnia, by maksymalnie wspierać potencjał przedszkolaków.
- Jednym z naszych założeń jest kształtowanie dzieci, aby wzrastały na odpowiedzialnych dorosłych.
- Wspieramy Rodziców w wychowaniu poprzez stały kontakt i spotkania tutorskie.
- Oferujemy warsztaty i wykłady dla chętnych rodziców, dzięki którym mogą oni poszerzać swoją wiedzę i rozwijać się.
Żywienie
Jednym z naszych założeń jest urozmaicenie diety oraz ograniczenie ilości spożywanego przez dzieci cukru. Jadłospis w naszym przedszkolu jest odżywczy oraz bogaty w witaminy i składniki mineralne znajdujące się w warzywach, owocach, pełnoziarnistych produktach zbożowych i zdrowych tłuszczach.
W naszej ofercie znajdują się śniadania, obiady i podwieczorki.
Nasza kadra
Staramy się budować relacje na wzajemnym szacunku i życzliwości. Jesteśmy tu po to, aby wspierać się nawzajem i działać na rzecz dobra dzieci i rodziców. Wierzymy, że uśmiech ma ogromną moc i można dzięki niemu osiągnąć naprawdę wiele.
Agnieszka Sarnicka
Dyrektor
Katarzyna Gulbińska
Dominika Komsa
Irena Gołębiowska
Sandra Klimańska Dykas
Program
- Prowadzimy zajęcia matematyczne, polonistyczne, muzyczne, przyrodnicze.
- Staramy się, aby zajęcia te były bogate w eksperymentowanie i zabawy sensoryczne. Podczas nich aktywizujemy dzieci i wspieramy ich naturalną ciekawość przez co mogą zdobywać wiedzę w sposób zarówno bezpośredni jak i pośredni.
- Wybór zajęć jest oparty wiedzą o okresach sensytywnych dzieci, co zwiększa ich efektywność.
- Angielski zależy nam, aby dzieci w sposób naturalny „otaczać” językiem angielskim. Stawiamy nato, aby dzieci uczyły się dialogu i komunikacji w języku angielskim w sposób naturalny.
- Nauka czytania odbywa się u nas za pomocą metody symultaniczno-sekwencyjnej, opracowanej przez prof. Jagodę Cieszyńską.
- Dziecięcą matematykę opieramy na metodach opracowanych przez Edytę Gruszczyk Kolczyńską, dzięki temu kształtujemy zdolności poznawcze i umiejętność logicznego myślenia. A matematyka z nudą nie ma u nas nic wspólnego.
- Psychomotoryka jest stałym elementem dnia. Na bazie rozwoju psychomotorycznego kształtują się takie umiejętności jak: koncentracja uwagi, koordynacja psychoruchowa czy orientacja przestrzenna. Zajęcia ruchowe odbywają się u nas codziennie.
- Tutoring rodzinny opiera się na cyklicznych spotkaniach tutora z rodzicami, co jest efektywnym narzędziem we wzajemnej współpracy, między rodzicem, a przedszkolem.
Przykładowy plan dnia
7.00-8.30 Schodzenie się dzieci do sal
8.30-9.00 Puzzle/Audycja muzyczna
9.00-9.20 Śniadanie
9.30-10.00 Zajęcia poranne
10.00-10.10 Szatnia
10.10-11.20 Zabawy na świeżym powietrzu
11.20-11.45 Zajęcia ruchowe – psychomotoryka
11.45-11.55 Przygotowanie do obiadu
11.55-12.20 Obiad
12.20-12.30 Toaleta
12.30-13.00 Język angielski
13.00-14.00 Zajęcia przy stoliku
14.05-14.20 Podwieczorek
14.20-16.30 Zabawy swobodne
Opinie
Rodzice Leny (6 lat) i Julii (2,5 lata)
Rodzice Maksymiliana (4 lata)
Rodzice Oliwiera (3 lata)